Norgeperspektiv · Begrepsverksted

Fem spørsmål før du bruker et historisk ord

Norgeperspektiv forklarer norsk historie og verdenshistorie. Dette verkstedet er en liten arbeidsflate for deg som møter et begrep i en historietekst og vil forstå hva det gjør der. Redaktør er Ole Marius Gundersen. Spørsmål og konkrete rettelser kan sendes til ole@norgeperspektiv.com. 1. Hvem bruker ordet? Er det en person i perioden, en kilde som ble skrevet senere, eller forfatteren av oversikten du leser nå? Noter hvilken stemme ordet tilhører. Et sitat fra en aktør og en faglig kategori i en nyere forklaring gjør ikke samme arbeid. Skriv: «Her brukes ordet av …, i …, som ble skrevet …». La et ukjent år stå som ukjent. Ikke ta artikkelens publiseringsdato som datoen for sitatet uten å kontrollere det. 2. Hva omfattes av definisjonen? Kopier en kort definisjon med kildeadresse. Del deretter notatet i «kjennetegn» og «eksempel». Et eksempel kan gjøre et begrep lettere å forstå, men er ikke hele definisjonen. Hvis teksten ikke gir en definisjon, noter det før du leter videre. 3. Endrer betydningen seg med tiden? Se etter forfatterens avgrensninger: tid, sted, gruppe og sammenheng. Skriv hvilke av disse som faktisk er oppgitt. Et ord som ser kjent ut i dag, er ikke automatisk brukt med samme betydning i en eldre kilde. En nyttig formulering er: «I denne teksten gjelder ordet …». Da viser du at forklaringen har et omfang, og unngår å gjøre ett eksempel til en regel for alle perioder. 4. Er dette en beskrivelse eller en vurdering? Marker én setning som beskriver et forhold, og én som vurderer det, dersom teksten har begge deler. Oppgi hvem som gjør vurderingen. Samme ord kan brukes som selvbeskrivelse, kritikk eller analytisk kategori. Sammenhengen må avgjøre hva du kan slutte fra akkurat denne bruken. 5. Hva ville du kontrollert videre? Skriv ett avgrenset spørsmål. «Hva betyr ordet?» er et sted å starte; «Hvordan bruker denne kilden ordet om denne gruppen i dette tidsrommet?» er lettere å undersøke. Legg ved to adresser: teksten du undersøker og oppslaget du sammenligner med. Et notat du kan kopiere • Ord og setning det står i: • Hvem som bruker det, og kildens dato: • Definisjon og kildeadresse: • Tid/sted/grupper definisjonen gjelder: • Eksempel i teksten: • Det jeg fremdeles må kontrollere: Bruk Norgeperspektivs inngang til ideer og ideologier som en start, og følg kildene videre fra den enkelte artikkelen. Behold forbeholdene når du forklarer et begrep med egne ord. Ved en mulig feil er en presis setning og en kontrollerbar kilde mer nyttig enn en generell beskjed om at «alt er galt».